PENGELOLAAN PANTI ASUHAN AL-RIFDAH SEMARANG DALAM PEMENUHAN HAK ANAK

Download (1105Kb)

Abstract

Panti asuhan sebagai lembaga sosial adalah tempat anak mendapatkan keluarga pengganti yang tidak anak dapatkan dari keluarga kandungnya, terlebih lagi bagi orang tua atau keluarga yang mempunyai masalah dari segi ekonomi maupun dengan tega membuang anaknya karena suatu alasan, misalnya anak mengalami kekurangan fisik dan mental (cacat). Hal tersebut membuat tercabutnya hak-hak anak. Terpenuhinya hak anak di panti asuhan ditentukan dari pengelolaan panti asuhan. Tujuan penelitian: 1) untuk mengetahui pengelolaan panti asuhan Al-Rifdah Semarang dalam pemenuhan hak anak, 2) untuk mengetahui upaya pemenuhan hak anak di panti asuhan Al-Rifdah Semarang, 3) untuk mengetahui daya dukung dan kendala dalam pemenuhan hak anak di panti asuhan Al-Rifdah Semarang. Metode penelitian yang digunakan berupa metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian di Panti Asuhan Al-Rifdah Semarang. Subjek penelitian adalah pimpinan panti asuhan, pengasuh panti asuhan, dan anak asuh panti asuhan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara induktif, yaitu dimulai dari lapangan atau fakta empiris dengan cara terjun ke lapangan. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan secara bersamaan dengan proses pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pengelolaan panti asuhan Al-Rifdah Semarang dalam pemenuhan hak anak melalui 4 tahap yaitu planning (perencanaan), organizing (pengorganisasian), actuating (penggerakan), dan controlling (pengawasan). Pada tahap (1) planning dilakukan perencanaan penerimaan anak asuh, perencanaan program pelayanan, dan perencanaan keuangan; (2) organizing dilaksanakan dengan mengelompokkan anak-anak yang sudah diterima di panti asuhan untuk diasuh/dirawat dan dipenuhi segala kebutuhannya melalui bantuan pengasuh dan dilaksanakan berdasarkan program pelayanan panti asuhan. Organizing dalam keuangan dilakukan oleh pengurus dan bendahara. Pengurus sebatas melakukan pencatatan di buku tamu dan dilanjutkan di kas kecil dan bendahara bertugas melakukan pencatatan di buku besar; (3) actuating dilaksanakan oleh pimpinan, pengurus, dan pengasuh panti asuhan, actuating dijalankan dengan melaksanakan empat pelayanan antara lain Pertama, pelayanan pendidikan dilakukan secara formal dan informal. Kedua, pelayanan kesehatan dengan memberikan anak vitamin, supplement, fisioterapi, dan mengecek kesehatan anak. Ketiga, pelayanan pendampingan dengan memberikan pendampingan dan pemantauan setiap aktivitas yang dilakukan anak asuh. Keempat, pelayanan kemandirian dengan membiasakan anak bersikap mandiri (bagi anak yang secara fisik dapat melakukan sendiri).; (4) controlling dilakukan oleh pimpinan panti asuhan untuk mengontrol seluruh kegiatan di panti asuhan. Controlling digunakan untuk mengadakan evaluasi mengenai kegiatan di panti asuhan apakah kegiatan tersebut sesuai dengan rencana. Pemenuhan hak anak yang didapatkan anak di panti asuhan adalah hak kelangsungan hidup, hak terhadap perlindungan, hak tumbuh kembang, dan hak berpatisispasi. Daya dukung dalam pemenuhan hak anak antara lain terdapat dana dari pemerintah, donatur, dan adanya fasilitas pendukung berupa CCTV, sepeda motor, dan mobil. Kendala dalam pemenuhan hak anak antara lain pengasuh dan sarana dan prasarana. Saran yang dapat peneliti berikan terkait hasil penelitian adalah pengelola panti asuhan Al-Rifdah diharapkan (1) mengurus akta kelahiran anak dengan jelas sehingga hak anak atas identitas dan kewarganegaraan dapat terpenuhi; (2) panti asuhan mempunyai tenaga kerja (pengasuh) yang ada di tenaga medis seperti perawat rumah sakit, dan mempunyai dokter tetap; (3) menambah kelengkapan sarana dan prasarana di panti asuhan yang masih kurang lengkap.