PERAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KESADARAN HUKUM BERLALU LINTAS SISWA SMA NEGERI 3 CIREBON

Download (2138Kb)

Abstract

unci: Peran, Kesadaran Hukum, Berlalu Lintas Penelitian ini dilatarbelakangi karena tingginya jumlah transportasi setiap tahunnya mengalami peningkatan jumlah transportasi di Indonesia terutama dalam transportasi darat, selain itu juga tingkat pelanggaran lalu lintas di Kota Cirebon yang tinggi, berdasarkan data di Direktorat Lalu Lintas Kepolisian Negeri Republik Indonesia Daerah Jawa Barat Resor Cirebon Kota jumlah pelanggaran lalu lintas berjumlah 50.996 pelanggaran lalu lintas (Data: Polantas Resor Cirebon Kota, Tahun 2014). dan berdasarkan survey awal di SMA Negeri 3 Cirebon sebagai lembaga pendidikan formal yang memiliki kebijakan tersendiri mengenai sistem parkir kendaraan bermotor siswa yang membawa kendaraan kesekolah. Berdasarkan latar belakang diatas permasalahan yang diambil adalah 1) bagaimana peran sekolah dalam menumbuhkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon, 2) bagaimana dampak kebijakan sekolah mengenai sistem parkir kendaraan bermotor dalam meningkatkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) mengetahui peran sekolah dalam menumbuhkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon, 2) mengetahui dampak kebijakan sekolah mengenai sistem parkir kendaraan bermotor dalam meningkatkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Lokasi penelitian ini adalah di SMA Negeri 3 Cirebon jalan Ciremai Raya 63 Cirebon. Fokus penelitian ini adalah peran sekolah dalam menumbuhkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon, dan dampak kebijakan sekolah mengenai sistem parkir kendaraan bermotor dalam meningkatkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data kualitatif menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Huberman. Hasil yang diperoleh dalam penelitian menunjukkan peran sekolah dalam meningkatkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon melalui kegiatan intrakurikuler seperti dalam pembelajaran PPKN dan BK yang dimana memang ada dalam satuan kurikulumnya dan memasukan materi mengenai hukum khususnya lalu lintas, dan kegiatan ekstrakurikuler seperti mengadakan kegiatan sosialisasi tentang lalu lintas, pembagian helm untuk siswa yang bekerjasama dengan dinas perhubungan, pembuatan SIM yang diadakan sekolah bekerjasama dengan kepolisian, dan setiap pagi didepan sekolah ada polisi yang membantu menyeberangkan siswa, guru, dan karyawan SMA Negeri 3 Cirebon. Sekolah juga membuat kebijakan sekolah mengenai sistem parkir kendaraan bermotor siswa dengan syarat siswa sudah memiliki SIM, STNK dan kendaraan bermotornya harus sesuai dengan standar nasional Indonesia. Dampak kebijakan sekolah mengenai sistem parkir kendaraan bermotor dalam meningkatkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon yaitu meningkatnya jumlah kepemilikan SIM siswa setiap dan mengurangnya kendaraan siswa yang tidak sesuai dengan standar nasional. Selain itu, dalam segi pengetahuan menyangkut lalu lintas, siswa memperoleh informasi mengenai aturan berlalu lintas yang harus diketahui sebagai pengendara kendaraan bermotor melalui penerapan kebijakan sekolah mengenai sistem parkir siswa SMA Negeri 3 Cirebon. Sikap positif terhadap hukum lalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon memiliki dampak siswa menjadi memahami dan memaknai tujuan dari isi hukum lalu lintas dengan baik. Siswa SMA Negeri 3 Cirebon juga menanggapinya dengan baik dari adanya kebijakan parkir tersebut sehingga membawa dampak siswa sadar bahwa dari mentaati aturan berlalu lintas juga membawa dampak menguranginya pelanggaran lalu lintas yang dilakukan oleh siswa. Perilaku taat berlalu lintas siswa SMA Negeri 3 Cirebon hanya membawa dampak kepada siswa dilingkungan sekolah, tidak membawa dampak kepada seluruh siswa diluar lingkungan sekolah. Masih banyak ditemui siswa SMA Negeri 3 Cirebon diluar sekolah yang membawa kendaraan motor tetapi tidak memparkirkan kendaraan di sekolah masih berperilaku tidak taat akan aturan lalu lintas, dan siswa juga mengakui pernah melakukan pelanggaran lalu lintas dan dilakukan bukan karena siswa tidak mengetahui mengenai aturan lalu lintas, melainkan siswa mengetahui dan dengan sadar melakukan pelanggaran lalu lintas. Saran yang diajukan dalam penelitian ini adalah 1) Mengenai sistem parkir siswa terus dipertahankan dan lebih ditingkatkan lagi dalam meningkatkan kesadaran berlalu lintas siswa dengan cara menambahkan kedalam intrakurikuler maupun ekstrakurikuler kegiatan yang berhubungan dengan lalu lintas di sekolah, 2) Siswa SMA Negeri 3 Cirebon harus lebih memaknai dengan positif dari adanya kebijakan sistem parkir siswa sebagai salah satu peran sekolah dalam meningkatkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa yang baik dan membiasakan diri untuk tidak melakukan pelanggaran lalu lintas, 3) Orang tua harus ikut serta dalam meningkatkan kesadaran hukum berlalu lintas siswa dengan meningkatkan perhatian kepada anak untuk tidak melakukan pelanggaran lalu lintas dan tetap mengutamakan keselamatan dalam berlalu lintas baik untuk dirinya maupun orang lain.