PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD PADA MATERI BUNYI DI SMPN 13 MAGELANG

Download (2645Kb)

Abstract

Materi bunyi merupakan materi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari sehingga pembelajaran yang dilakukan seharusnya berdasar pada pengalaman secara langsung dan disesuaikan dengan amanat BSNP. Upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan model pembelajaran dan media pembelajaran yaitu Teams Games Tournament menggunakan media Flash Card. Model TGT mengandung unsur permainan yang mampu menciptakan suasana menyenangkan saat belajar. Media Flash Card merupakan media yang mampu mengembangkan daya ingat dan melatih kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang dilakukan . Jenis penelitian ini merupakan Quasi Experimental dengan rancangan Nonequivalent Group Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII E dan VIII F pada SMP 13 Magelang. Hasil penelitian pada penilaian kognitif menunjukkan ketuntasan belajar klasikal mencapai 87% dan uji gain berkategori sedang sebesar 0,46. Sig. (2-tailed) pada Mann-Whitney U-Test sebesar 0,01 yang menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar secara signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian pada penilaian afektif dan psikomotor berkategori baik dengan persentase skor 75% dan 71%. Tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang dilakukan tergolong baik dengan persentase skor rerata 74%. Penelitian ini dapat dikatakan efektif karena telah memenuhi tiga indikator yang ditetapkan yaitu ketuntasan belajar klasikal ≥ 75%, nilai gain berkategori sedang dan terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol.