PENGARUH PENGGUNAAN JOBSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF (PDTO) SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH 2 TEMPEL

Naskah TAS.pdf  Download (6MB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO) di jurusan TKR (Teknik Kendaraan Ringan) SMK Muhammadiyah 2 Tempel, Sleman, 2) Mengetahui apakah ada pengaruh jobsheet untuk mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO) terhadap hasil belajar siswa di SMK Muhammadiyah 2 Tempel, Sleman. Metodologi penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Waktu pelaksanaan penelitian dimulai tanggal 1 agustus 2017 sampai dengan 28 agustus 2017 (1 bulan) yang dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Tempel, Sleman. Subjek penelitian adalah seluruh kelas X teknik kendaraan ringan sebanyak 39 siswa. Karena penelitian ini adalah penelitian populasi maka semua anggota populasi digunakan untuk penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan independent sample t-test yang telah dilakukan, diperoleh hasil thitung sebesar 10,407 dan ttabel 1,687. Karena thitung>ttabel maka terdapat perbedaan hasil belajar praktik antara siswa yang menggunakan jobsheet dan tidak menggunakan jobsheet. Dari uji statistik dengan independent sample t-test yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan jobsheet (kelompok eksperimen) dibandingkan dengan yang tidak menggunakan jobsheet (kelompok kontrol) di SMK Muhammadiyah 2 Tempel, Sleman pada mata pelajaran Pendidikan Dasar Teknik Otomotif. Dengan rata-rata kelas eksperimen sebesar 79,5 dan rata-rata kelas kontrol 64,5.

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN PRESTASI KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA BAGI SISWA KELAS XI PROGAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK BATUR JAYA 1 CEPER KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI..pdf  Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui hubungan antara prestasi praktik kerja industri dengan minat berwirausaha (2) Mengetahui hubungan antara prestasi kewirausahaan dengan minat berwirausaha siswa (3) Mengetahui hubungan antara prestasi praktik kerja industri dan prestasi kewirausahaan dengan minat berwirausaha siswa kelas XI progan keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Batur Jaya 1 Ceper tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini termasuk jenis penelitian ex-post facto dengan populasi penelitian sebanyak 150 siswa kelas XI program keahlian Teknik Otomotif, tahun ajaran 2016/2017. Sampel yang digunakan sebanyak 105 siswa, kelas XI TKR A, XI TKR B, XI TKR C, dan XI TKR D. Teknik sampling menggunakan simple random sampling untuk menentukan ukuran sampel menggunakan Isaac dan Michael. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini adalah (1) prestasri praktik kerja industri memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI di SMK Batur Jaya 1 Ceper dengan nilai rx1y sebesar 0,42, hasil uji t sebesar 4,709 dan R2 sebesar 17,7%; (2) prestasi kewirausahaan memiliki pengaruh positif signifikan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI di SMK Batur Jaya 1 Ceper dengan nilai rx2y 0,330 hasil uji t sebesar 3,55 dan R2 sebesar 10,2%; dan (3) prestasi praktik kerja industri dan prestasi kewirausahaan secara bersama-sama memiliki pengaruh positif signifikan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI di SMK Batur Jaya 1 Ceper dengan nilai rx1x2y sebesar 0,517 dan hasil uji F sebesar 18,626, dan R2 sebesar 26,8%

PENERAPAN MODEL BELAJAR CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN ALAT-ALAT UKUR PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MAARIF 1 PIYUNGAN

NASKAH SKRIPSI.pdf  Download (8MB) | Preview

Abstract

Tujuan Penelitian Tindakan ini adalah : Meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Contextual teaching and learning pada mata pelajaran Menggunakan Alat Ukur siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Maarif I Piyungan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas, dengan model pembelajaran yang diterapkan adalah model pembelajaran Contextual teaching and learning. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKR A di SMK Maarif 1 Piyungan tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah sebanyak 16 siswa. Sedangkan objek yang diamati adalah hasil belajar siswa. Teknik penggumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan teknik statistik tendensi central. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Contextual teaching and learning dapat meningkatkan hasil belajar Menggunakan Alat-Alat Ukur pada setiap siklus di kelas X TKR A. Hal tersebut dapat dilihat pada Pre Test jumlah siswa yang tuntas belajar adalah 12.5%, sedangkan pada siklus I adalah 31.25%, dan pada siklus II adalah 81.28%.

PELAKSANAAN TEACHING FACTORY PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF SMK N 1 MAGELANG

Naskah Skripsi_Muh. Kurnia_Alfiannizar_14504241013.pdf  Download (6MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perencanaan teaching factory di Jurusan Keahlian Teknik Otomotif SMK N 1 Magelang (2) Pengorganisasian teaching factory di Jurusan Keahlian Teknik Otomotif SMK N 1 Magelang (3) Pelaksanaan teaching factory di Jurusan Keahlian Teknik Otomotif SMK N 1 Magelang (4) Pengawasan teaching factory di Jurusan Keahlian Teknik Otomotif SMK N 1 Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru pengelola serta karyawan bengkel teaching factory Jurusan Keahlian Teknik Otomotif SMK N 1 Magelang dan peserta didik kelas XII Jurusan Keahlian Teknik Otomotif SMK N 1 Magelang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah: (1) Angket, dan (2) Observasi. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitia diketahui bahwa: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan teaching factory di Jurusan Keahlian Teknik Otomotif SMK N 1 Magelang telah dilaksanakan dengan baik. Hanya saja memang masih terdapat beberapa aspek yang belum dapat dilaksanakan secara maksimal. Akan tetapi pelaksanaan dan keterlibatan peserta didik pada perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan sudah sesuai dengan konsep pembelajaran teaching factory. Keterlibatan peserta didik dalam pengorganisasian serta pelaksanaan hanya 40%. Sedangkan dalam perencanaan, pengorganisasian dan pengawasan 100% dilaksanakan oleh pengurus serta pengelola teaching factory di Jurusan Keahlian Teknik Otomotif SMK N 1 Magelang.

Login PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL SISTEM PENGAPIAN ELEKTRONIK ESA PADA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FT UNY

14504241026_pendidikan teknik otomotif.pdf  Download (8MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran dan mengetahui kelayakan media pembelajaran video tutorial pada materi sistem pengapian elektronik kontrol komputer electronic spark advance (ESA) program studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan research and development dengan model Borg & Gall yang disederhanakan oleh Tim Puslitjaknov menjadi 5 proses penelitian yaitu: (1) analisis produk yang akan dikembangkan, (2) mengembangkan produk, (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk, (5) uji coba lapangan skala besar dan produk akhir. Pengembangan produk video menggunakan software Microsoft PowerPoint. Subjek uji coba ahli materi 1 orang dan ahli media 1 orang. Uji coba skala kecil 12 orang dan uji coba skala besar 36 mahasiswa kelas A PT Otomotif FT UNY 2015. Tempat penelitian dilaksanakan di PT Otomotif FT UNY. Metode pengumpulan data dengan instrumen berupa lembar penilaian untuk para ahli, dan kuesioner untuk mahasiswa. Untuk menganalisis data dilakukan statistik deskriptif. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah: (1) Berupa media pembelajaran video tutorial berbasis Microsoft PowerPoint dengan format (Pptx) dengan besar memori 389,6 MB. Media pembelajaran ini compatible dengan OS windows. (2) Hasil kelayakan media pembelajaran sebagai berikut: ahli materi menyatakan sangat layak (3,83 dari skala 5), ahli media menyatakan layak (3,36 dari skala 5) , uji coba skala kecil dinyatakan layak (3,16 dari skala 5), dan uji coba lapangan skala besar dinyatakan layak (3,23 dari skala 5). Berdasarkan hasil tersebut media pembelajaran video tutorial untuk materi sistem pengapian elektronik (Electronic Spark Advance ESA) berbasis PowerPoint dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran.

PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN INSTALASI SISTEM OPERASI DENGAN METODE PEER TEACHING PADA SISWA X TKJ SMK N 4 KLATEN

Skripsi_Danar Ardianto_13520241057.pdf  Download (6MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa dengan metode pembelajaran Peer Teaching pada kompetensi Instalasi Sistem Operasi kelas X TKJ 1 di SMK N 4 Klaten. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Jumlah subyek penelitian yaitu 33 siswa. Penelitian ini menggunakan 2 siklus dengan dua kali pertemuan pada masing-masing siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Metode observasi berupa lembar observasi keaktifan belajar siswa dengan 7 indikator dan juga tes hasil belajar berupa Pre dan Post test setiap siklus. Sedangkan dokumentasi mencakup semua foto yang berhubungan dengan proses belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Peer Teaching pada mata pelajaran Instalasi Sistem Operasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa setiap siklusnya. Pada Siklus I, persentase rata-rata prestasi belajar siswa 14% dan pada Siklus II meningkat menjadi 44%. Di satu sisi, Siklus I keaktifan belajar dengan skor rata-rata 69%. Dan Siklus II rata-rata keaktifan belajar siswa menurun menjadi 65%.

PENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN INSTALASI SISTEM OPERASI DENGAN METODE PEER TEACHING PADA SISWA X TKJ SMK N 4 KLATEN

Skripsi_Danar Ardianto_13520241057.pdf  Download (6MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa dengan metode pembelajaran Peer Teaching pada kompetensi Instalasi Sistem Operasi kelas X TKJ 1 di SMK N 4 Klaten. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Jumlah subyek penelitian yaitu 33 siswa. Penelitian ini menggunakan 2 siklus dengan dua kali pertemuan pada masing-masing siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Metode observasi berupa lembar observasi keaktifan belajar siswa dengan 7 indikator dan juga tes hasil belajar berupa Pre dan Post test setiap siklus. Sedangkan dokumentasi mencakup semua foto yang berhubungan dengan proses belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Peer Teaching pada mata pelajaran Instalasi Sistem Operasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa setiap siklusnya. Pada Siklus I, persentase rata-rata prestasi belajar siswa 14% dan pada Siklus II meningkat menjadi 44%. Di satu sisi, Siklus I keaktifan belajar dengan skor rata-rata 69%. Dan Siklus II rata-rata keaktifan belajar siswa menurun menjadi 65%.

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI BURSA KERJA ONLINE BERBASIS WEB DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO

SKRIPSI_Ilham Anasruloh_14520241012_scan.pdf  Download (8MB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) menghasilkan sistem informasi bursa kerja online yang dapat mengatasi kurangnya informasi lowongan kerja dan informasi industri untuk siswa dan alumni di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro. (2) menguji dan mengetahui kualitas sistem informasi bursa kerja online berbasis web di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro dengan melakukan pengujian berdasarkan standar ISO/IEC 25010 dari functional suitability, usability, reliability, performance efficiency, dan maintainability. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D) dengan metode pengembangan Waterfall. Subjek penelitian pada aspek pengujian functional suitability menggunakan 2 responden ahli dalam pengembangan web. Subjek penelitian pada aspek usability menggunakan 20 responden yang terdiri 3 guru tim BKK di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro dan 17 siswa kelas XII SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, observasi, dan angket. Analisis data dilakukan dengan instrumen functional suitability, performance efficiency, usability, reliability, dan maintainability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) mengatasi kurangnya informasi lowongan kerja dan informasi industri untuk siswa dan alumni SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro dengan memberikan informasi lowongan kerja dan informasi industri melalui pengembangan sistem informasi bursa kerja online. Sistem Informasi Bursa Kerja Online di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro dikembangkan dengan framework Codeigniter sesuai dengan kebutuhan dari pihak sekolah. Fitur sistem ini berupa manajemen informasi lowongan kerja, manajemen industri, manajemen kategori lowongan, dan formulir yang dapat di download siswa melalui sistem. (2) kualitas dari Sistem Informasi Bursa Kerja Online di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro dinyatakan layak berdasarkan uji standar ISO 25010. Hasil yang diperoleh dari uji functional suitability sistem informasi bursa kerja online berjalan 100% dengan keterangan nilai X sebesar 1, sehingga dinyatakan terpenuhi. Pada uji aspek performance efficiency sistem dinyatakan terpenuhi dengan nilai rata-rata PageSpeed Insight sebesar 98,41, YSlow sebesar 87,11, dan waktu rata-rata sebesar 2,52. Pada uji aspek usability kemudahan untuk pengguna telah terpenuhi dengan nilai SUS sebesar 74,13. Pada uji aspek reliability telah terpenuhi dengan nilai 99,6%. Pada uji aspek maintainability skor yang diperoleh yaitu 88,94 menggunakan PHPMetrics.

PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL MATERI LOGIKA DAN ALGORITMA UNTUK KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO

SKRIPSI_14520244011_ANASIKHATUSSALAFI.pdf  Download (8MB) | Preview

Abstract

Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh peneliti ketika melakukan PLT di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro, masalah yang peneliti temukan diantaranya kurangnya sumber belajar siswa pada mata pelajaran Simulasi Digital serta belum adanya media pembelajaran e-modul interaktif pada mata pelajaran Simulasi Digital yang dapat digunakan sebagai sumber belajar siswa. Tujuan penelitian dalam pembuatan E-Modul ini yaitu mengembangkan media pembelajaran untuk dapat digunakan sebagai sumber belajar siswa serta menguji kelayakan dari e-modul. Model pengembangan untuk e-modul interaktif yang peneliti kembangkan akan dikembangkan menggunakan model pengembangan APPED (Analisis dan Penelitian Awal, Perancangan, Produksi, Evaluasi, dan Diseminasi). Model pengembangan APPED adalah model pengembangan multimedia pembelajaran interaktif yang diinspirasi akan kebutuhan penelitian jenis R&D dimana pada tahap awal diperlukan upaya penelitian sebagai bagian dari penelitian dan pengembangan. Proses perancangan menggunakan Adobe Photoshop CC, dan proses produksi menggunakan Adobe Flash CC. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dan objek penelitiannya di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Pengujian dilakukan menggunakan dua tahap yaitu pengujian media menggunakan langkah evaluasi pada APPED dan pengujian perangkat lunak menggunakan standar ISO 25010 pada karakteristik functional suitability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan e-modul interaktif Simulasi Digital untuk kelas X SMK Muhammadiyyah 1 Bambanglipuro telah memenuhi kriteria aspek isi, instruksionalitas, dan tampilan. Hasil yang diperoleh setelah melakukan pengujian kepada ahli materi adalah 88%, hasil yang diperoleh pengujian kepada ahli media adalah 87%, hasil yang diperoleh pengujian kepada pengguna adalah 84%, serta hasil yang diperoleh pada pengujian functional suitability adalah 100%, sehingga aplikasi e-modul interaktif dikatakan sangat layak untuk dijadikan media pembelajaran sebagai sumber belajar siswa.

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI E-RAPOR KURIKULUM 2013 BERBASIS WEB DI SMK NEGERI 1 PUNDONG

Skripsi_Muhammad Hafidh Al Hakim_13520241082.pdf  Download (7MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Merancang dan mengembangkan sistem informasi pengelolaan nilai rapor berbasis web. (2) Melakukan pengujian berdasarkan 5 karakteristik dalam standar ISO 25010 terhadap sistem informasi yang dikembangkan. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan spiral. Pengembangan dilakukan sebanyak 3 kali iterasi, tiap iterasi terdiri dari 5 kegiatan, yaitu communication, planning, modeling, construction, dan deployment. Pengujian dilakukan bedasarkan standar ISO 25010 pada karakteristik usability, functional suitability, reliability, performance efficiency, dan maintainability. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Sistem informasi e-rapor kurikulum 2013 berbasis web yang dapat digunakan untuk membantu proses pengelolaan nilai rapor di SMK Negeri 1 Pundong secara terpusat. (2) Sistem informasi yang dikembangkan telah memenuhi lima karakteristik standar ISO 25010, yaitu usability, functional suitability, reliability, performance efficiency, dan maintainability dengan hasil usability sebesar 88,7% (sangat layak) dan alpha cronbach sebesar 0,928 (excellent), hasil functional suitability sebesar 1, hasil reliability sebesar 99,55%, hasil performance efficiency dengan PageSpeed score sebesar 94,1%, YSlow score 88,9%, dan loaded time sebesar 2,0 detik, serta hasil maintainability sebesar 91,17.

PENGEMBANGAN PERMAINAN PUZZLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALGORITMA PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 MAGELANG

Naskah Skripsi.pdf  Download (22MB) | Preview

Abstract

Selama ini algoritma menjadi tumpuan dalam melakukan pemrograman, tetapi kurang diminati oleh siswa karena dianggap tidak penting. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan permainan dengan konsep puzzle sebagai media pembelajaran algoritma yang menarik dan menyenangkan, (2) memastikan kualitas permainan yang dikembangkan agar layak digunakan dengan melakukan pengujian aspek fungsionalitas, aspek materi, compatibility testing, balance testing, compliance testing, playtesting, dan usability testing. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau biasa disebut Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. ADDIE memiliki 5 tahap pengembangan yaitu: (1) Analisis, (2) Desain, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi. Permainan yang dikembangkan terdiri dari 3 bagian utama: (1) menu utama yang berisi menu main, pengaturan, cara bermain, tentang permainan, profil pengembang, papan skor, dan keluar, (2) menu level yang berisi menu pemilihan level, dan (3) permainan yang berisi karakter, peta, dan blok perintah yang harus disusun. Hasil dari penelitian ini yaitu: (1) permainan puzzle yang digunakan sebagai media pembelajaran konsep dasar algoritma, (2) kualitas permainan layak digunakan dengan hasil pengujian fungsionalitas dan compatibility mendapatkan persentase kelayakan 100% (sangat layak), pengujian oleh ahli media mendapatkan persentase kelayakan 85% (sangat layak), pengujian oleh ahli materi mendapatkan persentase kelayakan sebesar 83,93% (layak), pengujian oleh pengguna mendapatkan persentase kelayakan sebesar 82,05% (layak) dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,92 (excellent).

ANALISIS DAN PENGEMBANGAN SISTEM UJIAN AKHIR SEMESTER BERBASIS KOMPUTER DI SMK NEGERI 1 MAGELANG

Skripsi_14520241045_Anjasmoro Adi Nugroho.pdf  Download (8MB) | Preview

Abstract

Ujian akhir semester merupakan salah satu cara untuk mengukur tingkat kemampuan siswa. Tetapi terdapat banyak kekurangan dalam penyelenggaraan ujian akhir semester seperti beban guru dalam mengkoreksi hasil ujian, risiko kecurangan peserta ujian, kehilangan/kerusakan lembar jawaban, dan pemborosan kertas. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk: (1) meningkatkan kualitas pelaksanaan ujian akhir semester menggunakan sistem berbasis web, (2) menjamin kualitas perangkat lunak yang dikembangkan dengan melakukan pengujian yang memenuhi standar ISO 25010, meliputi aspek functional suitability, usability, reliability, performance efficiency, dan maintainability. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Rational Unified Process (RUP). RUP memiliki 4 tahapan pengembangan yaitu inception, elaboration, construction, dan transition. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) sistem ujian akhir semester untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan ujian akhir semester. (2) Sistem telah memenuhi standar kualitas ISO 25010 pada aspek functional suitability sebesar 1 (semua fitur dapat diimplementasikan), aspek usability sebesar 85.33% (sangat layak) dan alpha cronbach sebesar 0.87 (excellent), aspek reliability subkarakteristik successful sessions sebesar 100%, successful pages sebesar 100%, dan successful hits sebesar 99.99%, aspek performance efficiency subkarakteristik page speed sebesar 98.04%, YSlow sebesar 90.97%, dan waktu respon sebesar 1.13 detik, dan aspek maintainability sebesar 100 (sangat mudah dirawat).

PENGEMBANGAN DAN ANALISIS SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS WEBSITE DI SMK NEGERI 1 SEYEGAN, SLEMAN, YOGYAKARTA

Skripsi_Addis Sousan Abigail_13520241071.pdf  Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan sistem informasi perpustakaan berbasis website untuk menyelesaikan permasalahan perpustakaan SMK Negeri 1 Seyegan, (2) mengetahui tingkat kualitas sistem informasi perpustakaan berbasis website pada aspek functional suitability, performance efficiency, usability, dan reliability. Metode penelitian ini menggunakan Metode Object Oriented Analysis and Design (OOAD) dan model pengembangan sistem waterfall yang meliputi analisa kebutuhan, desain, implementasi, dan pengujian. Pengujian kualitas perangkat lunak dilakukan berdasarkan standar kualitas ISO 25010 pada aspek functional suitability, performance efficiency, reliability, dan usability sesuai dengan pengujian kualitas Web – site QEM. Hasil penelitian ini adalah : (1) Sistem informasi perpustakaan sekolah berbasis website SMK Negeri 1 Seyegan dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan waterfall dan framework CodeIgniter dapat mengatasi masalah pengelolaan data perpustakaan yang masih menggunakan cara konvensional di SMK Negeri 1 Seyegan, Sleman, Yogyakarta karena telah memiliki fitur-fitur yang disesuaikan dengan requirement list pengguna, yaitu mengelola anggota perpustakaan, mengelola data buku, mengelola transaksi peminjaman dan pengembalian buku, dan penyusunan laporan. (2) Hasil pengujian pada aspek functionality suitability diperoleh bahwa semua fungsi pada sistem berjalan dengan baik. Aspek usability menghasilkan persentase sebesar 82,5% dengan nilai alpha cronbach sebesar 0,825 (“Good”). Aspek reliability menghasilkan persentase keberhasilan sebesar 100% untuk sessions, pages, dan hits,. Aspek performance efficiency menghasilkan persentase 95,75% dengan grade “A”.

ANALISIS SWOT DI MIROTA KAMPUSC. SIMANJUNTAK”

TiaraNoorEffendi_12810134024.pdf  Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui SWOT( Strength, weakness, opportunities and threat) di Mirota Kampus. Data diperoleh secara langsung dari Manajer Toko Mirota Kampus. Cara mengumpulkan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang di gunakan yaitu deskriptif kualitatif. Mirota Kampus adalah perusahan ritel yang ada di wilayah Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis SWOT yang ada di Mirota Kampus adalah sebagai berikut : (1) Mirota Kampus menetapkan strategi harga diskon dan penawaran-penawaran menarik di setiap event yang berlangsung untuk menarik minat konsumen datang dan berbelanja. (2) Mirota Kampus ingin tetap menjadi rumah belanja terpercaya untuk para konsumen dengan memperhatikan kuliatas layanan, kualitas produk dan display barang yang baik. (3) Strategi segmen pasar. Segmentasi pasar Mirota Kampus adalah Mahasiswa, ibu rumah tangga dan karyawan-karyawati.

PERANAN DISPERINDAGKOP & UKM DALAM MEMPROMOSIKAN PRODUK IKM DI YOGYAKARTA

TikaNurArifah_12810134003.pdf  Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) peranan Dinas Perindustrian, Perdagangan, Koperasi & UKM dalam mempromosikan produk UKM di Yogyakarta. (2) Kegiatan pameran yang diselenggarakan pihak Dinas Perindustrian, Perdagangan, Koperasi dan UKM dalam memfasilitasi Industri Kecil Menengah untuk mempromosikan produknya. Data diperoleh langsung dari pihak yang bersangkutan yaitu Disperindagkop & UKM Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan interview sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Analisis data yang digunakan adalah analisis diskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Dinas Perindustrian, Perdagangan, Koperasi & UKM mempunyai peranan dalam mempromosikan produk Industri Kecil Menengah (IKM) melalui berbagai jenis pameran. (2) Industri kecil yang dibina oleh Disperindagkop & UKM umumnya ditangani di unit bidang industri. Salah satu pameran yang pernah dilakukan adalah Pameran pengembangan industri kreatif di Malioboro Mall Yogyakarta 2014

ANALISIS STRATEGI PEMASARAN PRODUK INDIHOME PT TELKOM KANDATEL BANTUL

ArinAnjani_12810134013.pdf  Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis strategi pemasaran produk indihome pada PT Telkom Kandatel Bantul. Data diperoleh secara langsung Asisten Manajer Marketing dan Customer Care PT Telkom Kandatel Bantul. Cara mengumpulkan data dengan metode observasi (pengamatan), dokumentasi, wawancara. Anlisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. PT Telkom merupakan perusahaan yang bergerak dalam bidang telekomunikasi dengan produk indihome yang merupakan bundling dari internet cepat, telepon rumah, dan useetv. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran untuk produk indihome adalah sebagai berikut : (1) Membidik segmentasi pasar untuk kalangan menengah ke atas untuk masyarakat Bantul, Wates, dan Wonosari. (2) Produk indihome yang di bundling triple play ini ditawarkan dengan paket indihome FTTH dan indihome non FTTH (untuk yang belum terlayani fiber). (3) Harga yang ditawarkan tergantung dari pilihan kebutuhan pelanggan dengan harga itu pelanggan akan membayar lebih murah dari apa yang di dapatkan dengan bundled product Indihome terbaru dari Telkom namun pelanggan akan membayar lebih mahal kalau tidak menggunakan dengan maksimal. (5) Untuk promosi produk indihome lebih banyak melakukan secara personal selling dengan door to door, juga promosi personal selling secara person to person dengan memperkenalkan produk indihome kepada masyarakat yang diikuti seluruh karyawan Telkom Kandatel Bantul diterjunkan langsung ke lapangan promosi ini dikenal dengan gempar(gerakan massal pemasaran) (5) Untuk berlangganan indihome dapat mendatangi langsung ke Plasa Telkom Kandatel Bantul, barang akan sampai ke konsumen langsung dari teknisi yang melakukan pemasangan. (6) Dalam pelayanan yang ramah kepada pelanggan serta proses yang cepat terhadap pelanggan baru hal ini akan menjadi penting karena pelanggan akan merasa puas dengan pelayanan PT Telkom Kandatel Bantul. Bangunan fisik serta fasilitas yang nyaman akan menjadikan pelanggan indihome selalu loyal terhadap produk indihome dari PT Telkom Kandatel Bantul.

ANALISIS STRATEGI PEMASARAN PT. MADUBARU YOGYAKARTA

RizalDwiAnanta_12810134017.pdf  Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan strategi pemasaran yang dilakukan PT. Madubaru Yogyakarta yang dan untuk menganalisis permasalahan-permasalahan yang terjadi. Penelitian ini dilaksanakan pada PT. Madubaru.Subjek penelitian ini adalah staf bagian pemasaran PT. Madubaru.Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode pelengkap.Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Produk, gula polos dijual dipasar tradisional dan gula kemasan berlabel dijual di supermarket. (2) Harga, memposisikan produk melalui harga dan kualitas yang betujuan agar produk gula pasir yang dihasilkan peusahaan dapat dikenal masyarakat Yogyakarta. (3) Promosi yang dilakukan PT. Madubaru adalah dengan periklanan, promosi penjualan, personal selling, publisitas. (4) Distribusi yang dilakukan PT. Madubaru di daerah Yogyakarta dan sebagian Jawa Tengah.

STRATEGI PEMASARAN TOYOTA YARIS

KhurotulAini_12810134018.pdf  Download (7MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengetahui strategi pemasaran yang dilakukaan Toyota yaris. Data diperoleh secara langsung dari marketing section head dan sales marketing di PT. Nasmoco Bahtera Motor (Nasmoco Mlati). Cara mengumpulkan data dengan metode observasi, dokumentasi, wawancara. Analisi data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. PT. Nasmoco Bahtera Motor (Nasmoco Mlati) merupakan perusahaan yang bergerak dalam bidang otomotif, nasmoco merupakan dealer utama Toyota di wilayah jawa tengah dan Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran yang dilakukan Toyota yaris adalah sebagai berikut : (1) Toyota menerapkan strategi harga dan kualitas, karena Toyota menginginkan semua produk dikenal oleh masyarakat, sehingga Toyota telah menciptakan berbagai jenis mobil dengan berbagai segmen dengan begitu semua orang bisa menikmati berkendara dengan mobil impian mereka. (2) Toyota menerapkan jangkauan terluas, karena Toyota menginginkan semua produknya dikenal oleh masyarakat baik dalam maupun luar negeri sebagai perusahaan yang bergerak dibidang otomotif. (3) Strategi menaikkan tingkat pembelian, strategi memperluas pasar, serta strategi merebut pelanggan merupakan strategi yang dilakukan Toyota dalam meningkatkan penjualannya.

PENINGKATAN KUALITAS LAYANAN MELALUI PELATIHAN dan PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA di PT. ASTRA INTERNATIONAL Tbk.-HONDA YOGYAKARTA

Download

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelatihan dan pengembangan yang dilakukan di PT. Astra International Tbk.-Honda Yogyakarta demi meningkatkan kualitas pelayanannya. Data diperoleh secara langsung dari pihak yang bersangkutan yakni bagian Technical Service PT. Astra International Tbk.- Honda Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dengan wawancara sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode pelengkap. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan kualitas pelayanan diraih dengan diselenggarakannya pelatihan dan pengembangan. Pelatihan dan pengembangan yang diselenggarakan adalah Operation Training yang terbagi menjadi empat jenis yaitu: (1) Technical Service Level 1, (2) Technical Service Level 2, (3) Technical Service Level 3, (4) Service Advisor Training. Indikator pelatihan dan pengembangan yang diberikan sesuai dengan standar kualitas pelayanan di PT. Astra International Tbk.-Honda Yogyakarta, yaitu (1) aspek psikomotor yang terdiri dari uji teori dan uji praktek, (2) aspek afektif yang terdiri dari keterampilan, kedisiplinan, inisiatif, kebersihan, dan kerjasama.

PENERAPAN APLIKASI “LST BERBASIS FLASH XML” SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SEJARAH PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMPUTER DI KELAS X SMK HKTI 2 PURWAREJA KLAMPOK

PDF - Published Version Download (1222Kb)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang diterapkan sehingga berdampak pada kurangnya pemahaman siswa terhadap materi perkembangan teknologi komputer. Cara yang ditempuh untuk menyelesaikan masalah tersebut yaitu dengan menerapkan media pembelajaran berbasis Flash XML yang disebut LST. Tujuan penelitian ini untuk membuat media pembelajaran, mengetahui kinerjanya, kelayakannya, dan meningkatkan pemahaman siswa kelas X. Jenis penelitian ini adalah Research and Development. Tahap pengembangan ada lima yaitu analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan, dan ujicoba lapangan. Pengujian kinerja dengan melakukan Black Box Testing. Pemahaman siswa dapat diketahui dengan pretest dan postest. Peninjau dan penilai dalam penelitian ini adalah dua ahli media dan materi serta 30 siswa untuk mengetahui dampak penerapan media. Lokasi penelitian SMK HKTI 2 Purwareja Klampok. Metode mengumpulkan data menggunakan angket dan tes. Metode yang digunakan untuk menganalisis data dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif berupa skor dan persentase pada skala penilaian yang telah ditentukan. Hasil penelitian ini adalah: (1) Pembuatan LST melalui lima tahap yaitu analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan, ujicoba lapangan, dan diseminasi terbatas (2) Kinerja LST setelah dilakukan Black Box Testing, diperoleh hasil bahwa LST sudah berfungsi dengan baik dan benar, (3) Kelayakan LST dapat dilihat dari 2 pengujian yaitu: (a) Berdasarkan validasi ahli media,media pembelajaran ini telah layak digunakan sebagai sumber belajar dengan kategori sangat baik dengan rata-rata persentase 86.67%, (b) Berdasarkan validasi ahli materi, media pembelajaran ini juga telah layak digunakan sebagai sumber belajar dengan kategori sangat baik dengan rata-rata persentase 86.25%, (4) Data rata-rata pretest siswa sebesar 40,17 dan untuk posttest sebesar 80,50. Dari data tersebut diperoleh skor gain sebesar 0,63 yang masuk dalam kategori sedang untuk peningkatan pemahaman siswa.